Відкритий урок з інформатики

У даному уроці вчитель доцільно використовує нові методи роботи з учнями.

Застосовувати дані методи можна лише за умови готовності учнів до пошукової роботи.

Вимоги до уроку інформатики

 Вимоги до уроку інформатики

Типи уроків. У загальній дидактиці прийнято розрізняти конкретні форми навчання учнів за такими ознаками:

1) кількість учасників спільної діяльності — індивідуальна, групова, фронтальна, колективна, парна робота (остання характерна і для інформатики);

2) роль учасників навчального процесу (хто управляє — вчитель або учень).

Календарне планування з інформатики у 6 класі

Календарне планування з інформатики у 6 класі

№ п\п	Тема уроку
Алгоритми та  їх  виконавці (7  год)
1	Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному класі. Об’єкти та події.
2	Поняття команди. Команди і виконавці. Система команд виконавця. Середовище виконання алгоритму
3	Поняття алгоритму. Виконавці алгоритмів. Алгоритм та програма. Формальне виконання алгоритму.
4	Форми подання алгоритмів. Базові алгоритмічні структури: структура слідування.
5	Складання та виконання алгоритмів у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритму. Практична робота 1. Складання алгоритмів для виконавців у словесній формі і у графічному вигляді. Виконання алгоритмів.
6	Алгоритми в нашому житті. План виконання завдання. Планування в нашому житті.
7	Практична робота 2. Складання алгоритмів опрацювання подій з використання структури слідування та виконання їх у визначеному  навчальному середовищі виконання алгоритмів Підсумковий урок з розділу «Алгоритми та їх виконавці»
Поняття операційної системи (6 год)
8	Поняття операційної системи, її призначення. Графічний інтерфейс операційної системи.
9	Поняття файлової системи. Об’єкти файлової системи: файл, папка, ярлик. Властивості об’єктів файлової системи: ім’я об’єкта, шлях до об’єкта, повне ім’я об’єкта, розширення імені, розмір файлів та ємність носіїв даних. Поняття типу файлу
10	Операції над об’єктами файлової системи: створення, виділення, копіювання, перейменування, переміщення та вилучення об’єктів. Відновлення вилучених об’єктів операційної системи
11	Практична робота 3. Операції над об’єктами та групами об‘єктів файлової системи.
12	Пошук об’єктів файлової системи
13	Практична робота 4. Пошук об‘єктів файлової системи. Підсумковий урок з розділу «Поняття операційної системи».
Мультимедіа (3 год)
14	Поняття про мультимедіа. Об’єкти  мультимедіа: текст, зображення, аудіо та відео. Галузі використання мультимедіа. Пристрої введення-виведення об’єктів мультимедіа. Копіювання об’єктів мультимедіа з цифрових камер і мобільних пристроїв на комп’ютер
15	Мультимедійні програвачі, їх призначення і функціональні можливості. Практична робота 5. Копіювання об‘єктів мультимедіа на комп‘ютер. Робота з мультимедійними програвачами.
16	Засоби перегляду зображень, їх призначення і функції. Практична робота 6. Перегляд зображень та змінення значень їх властивостей. Підсумковий урок з розділу «Мультимедіа»
17	Поняття текстового документа, його об’єктів. Текстовий процесор, його призначення. Середовище текстового процесора. Режими роботи в середовищі текстового процесора
18	Створення, відкривання і збереження текстового документа. Алгоритм опрацювання текстового документа. Введення і редагування тексту. Перевірка правопису. Виправляння помилок. Пошук та заміна фрагментів в тексті
19	Виділення фрагментів тексту. Робота з фрагментом тексту: копіювання, переміщення, вилучення та вставляння.
20	Форматування символів та абзаців: шрифт, розмір, накреслення, колір, вирівнювання, встановлення відступів абзаца, міжрядкового інтервалу
21	Довідкова система текстового процесора. Поняття ключового слова. Пошук потрібних відомостей. Нумерування сторінок. Попередній перегляд текстового документу, друк
22	Практична робота 7. Редагування та форматування текстового документа
23	Вставляння графічних об’єктів у текстовий документ. Вставляння  схем/діаграм
24	Практична робота 8. Вставляння графічних об’єктів та схем/діаграм у текстовий документ.
25	Підсумковий урок з розділу «Текстовий процесор»
Комп’ютерні мережі (10 год)
26	Комп’ютерні мережі та їх призначення. Поняття про мережну взаємодію. Типи комп’ютерних мереж. Поняття користувача й сеансу користувача; вхід у локальну мережу.
27	Локальна мережа навчального закладу. Робота з мережними папками
28	Поняття про глобальну мережу Інтернет. Основні служби Інтернету. Поняття Всесвітнього павутиння. Поняття веб-сайту, веб-сторінки, її адреси. Гіперпосилання. Робота з веб-браузером.
29	Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу. Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів. Авторське право та Інтернет
30	Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Поняття пошукової системи. Простий пошук. Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті. Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)
31	Практична робота 9. Пошук інформаційних матеріалів в Інтернеті за вказаною темою. Створення списку сайтів, обраних для швидкого перегляду.
32	Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн-перекладачі
33	Практична робота 10. Робота з інтернет-енциклопедіями, словниками та онлайн перекладачами.
34	Підсумковий урок з розділу «Комп’ютерні мережі» Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік.
35	Підсумковий узагальнюючий урок за рік.

Календарне планування з інформатики у 2 класі

Календарне планування з інформатики у 2 класі

№ уро-ку			Тема уроку
Тема 1. Комп’ютери та їх застосування
1.		Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному  класі.
2.		Застосування комп'ютера в різних галузях.
3.		Сучасні комп’ютери.
		Тема 2. Основні складові комп’ютера. Початкові навички роботи з комп’ютером
4.		Складові комп’ютера (системний блок, пристрої введення (миша, клавіатура), пристрої виведення (монітор, принтер)). Робота з тренажером миші, наведення вказівника, вибір об’єктів.
5.		Поняття про програму. Робота з тренажером миші, переміщення об’єктів, подвійне клацання.
6.		Програми різні та корисні. Вікно програми.
7.		Підготовка комп’ютера до роботи. Коректне завершення роботи з комп’ютером.
8.		Робочий стіл. Запуск програми на виконання з Робочого стола. Вікно програми. Завершення роботи із програмою. Робота із програмами на розвиток логічного мислення та відпрацювання навичок роботи з мишею.
9.		Клавіатура комп’ютера. Мова введення. Робота з клавіатурним тренажером RapidTyping.
10.		Призначення основних клавішів. Клавіші «Shift» та «Ctrl».
11.		Вдосконалення навичок роботи з клавіатурою та мишею.
12.		Клавіші керування курсором. Клавіші «Enter» та «Esc».
		Тема 3. Поняття про повідомлення, інформацію та інформаційні процеси
13.		Поняття про повідомлення. Сприйняття людиною повідомлень. Інформація.
14.		Інформаційні процеси: отримання, зберігання, опрацювання і передавання повідомлень.
15.		Різні пристрої, що використовуються для роботи з повідомленнями.
16.		Людина у світі інформації. Повторення і систематизація навчального матеріалу за І семестр. Робота з розвивальними програмами.
	Тема 4. Історія обчислювальних пристроїв
17.		Короткі історичні відомості про засоби обчислення.
18.		Коротка історія створення комп’ютера.
19.		Робота з програмами на розвиток логічного мислення.
		Тема 5. Об’єкти. Графічний редактор
20.		Поняття об’єкту.
21.		Властивості об’єктів, значення властивостей.
22.		Графічний редактор Paint. Збереження зображень.
23.		Відкриття збережених зображень у редакторі. Інструменти графічного редактора Paint. Розфарбовування об’єктів.
24.		Використання інструментів олівець, пензель, ластик. Панелі налаштування інструментів. Створення об’єктів у середовищі графічного редактора.
25.		Інструменти лінія, прямокутник, еліпс. Панель налаштування інструментів.
26.		Додавання тексту до малюнку в графічному редакторі.
27.		Комбінування об’єктів, створення зображень з використанням графічного редактора Paint.
		Тема 6. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів
28.		Робота з комп’ютерними програмами на підтримку вивчення інформатики.
29.		Програми для комп’ютерної підтримки вивчення навчальних предметів.
30.		Робота з комп’ютерними програмами на підтримку вивчення іноземної мови.
31.		Робота з комп’ютерними програмами на підтримку вивчення математики (логіки).
32.		Повторення і систематизація навчального матеріалу з тем «Основні складові комп’ютера. Початкові навички роботи з комп’ютером», «Поняття про повідомлення, інформацію та інформаційні процеси»
33.		Повторення і систематизація навчального матеріалу з тем «Алгоритми та виконавці», «Об’єкти. Графічний редактор»
34.		Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік. Робота з розвивальними програмами.
35.		Підсумковий урок.