Календарне планування з інформатики у 2 класі
|
№ уро-ку
|
Тема
уроку
|
||
|
Тема 1. Комп’ютери
та їх застосування
|
|||
|
|
|
||
|
1.
|
Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в
комп’ютерному
класі.
|
||
|
2.
|
Застосування комп'ютера в різних галузях.
|
||
|
3.
|
Сучасні комп’ютери.
|
||
|
Тема
2. Основні складові комп’ютера. Початкові навички роботи з
комп’ютером
|
|||
|
4.
|
Складові комп’ютера (системний блок,
пристрої введення (миша, клавіатура), пристрої виведення (монітор, принтер)).
Робота з тренажером миші, наведення вказівника, вибір об’єктів.
|
||
|
5.
|
Поняття про програму. Робота з тренажером
миші, переміщення об’єктів, подвійне клацання.
|
||
|
6.
|
Програми різні та корисні. Вікно програми.
|
||
|
7.
|
Підготовка комп’ютера до роботи. Коректне
завершення роботи з комп’ютером.
|
||
|
8.
|
Робочий стіл. Запуск програми на виконання
з Робочого стола. Вікно програми. Завершення роботи із програмою. Робота із
програмами на розвиток логічного мислення та відпрацювання навичок роботи з
мишею.
|
||
|
9.
|
Клавіатура комп’ютера. Мова введення.
Робота з клавіатурним тренажером RapidTyping.
|
||
|
10.
|
Призначення основних клавішів. Клавіші
«Shift» та «Ctrl».
|
||
|
11.
|
Вдосконалення навичок роботи з клавіатурою та мишею.
|
||
|
12.
|
Клавіші керування курсором. Клавіші «Enter»
та «Esc».
|
||
|
Тема
3. Поняття про повідомлення, інформацію та інформаційні
процеси
|
|||
|
13.
|
Поняття про повідомлення.
Сприйняття людиною повідомлень. Інформація.
|
||
|
14.
|
Інформаційні процеси: отримання, зберігання, опрацювання і передавання
повідомлень.
|
||
|
15.
|
Різні пристрої, що
використовуються для роботи з повідомленнями.
|
||
|
16.
|
Людина у світі інформації.
Повторення
і систематизація навчального матеріалу за І семестр. Робота з розвивальними програмами.
|
||
|
Тема 4. Історія
обчислювальних пристроїв
|
|||
|
17.
|
Короткі історичні відомості
про засоби обчислення.
|
||
|
18.
|
Коротка історія створення комп’ютера.
|
||
|
19.
|
Робота з програмами на
розвиток логічного мислення.
|
||
|
Тема
5. Об’єкти. Графічний редактор
|
|||
|
20.
|
Поняття об’єкту.
|
||
|
21.
|
Властивості об’єктів,
значення властивостей.
|
||
|
22.
|
Графічний редактор Paint. Збереження зображень.
|
||
|
23.
|
Відкриття збережених
зображень у редакторі. Інструменти графічного редактора Paint. Розфарбовування об’єктів.
|
||
|
24.
|
Використання інструментів
олівець, пензель, ластик. Панелі налаштування інструментів. Створення
об’єктів у середовищі графічного редактора.
|
||
|
25.
|
Інструменти лінія, прямокутник,
еліпс. Панель налаштування інструментів.
|
||
|
26.
|
Додавання тексту до малюнку
в графічному редакторі.
|
||
|
27.
|
Комбінування об’єктів,
створення зображень з використанням графічного редактора Paint.
|
||
|
Тема
6. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних
предметів
|
|||
|
28.
|
Робота з комп’ютерними
програмами на підтримку вивчення інформатики.
|
||
|
29.
|
Програми для комп’ютерної
підтримки вивчення навчальних предметів.
|
||
|
30.
|
Робота з комп’ютерними
програмами на підтримку вивчення іноземної мови.
|
||
|
31.
|
Робота з комп’ютерними
програмами на підтримку вивчення математики (логіки).
|
||
|
32.
|
Повторення і систематизація навчального матеріалу з тем «Основні складові комп’ютера. Початкові навички роботи з комп’ютером»,
«Поняття про повідомлення, інформацію та інформаційні процеси»
|
||
|
33.
|
Повторення і систематизація навчального матеріалу з тем «Алгоритми та виконавці», «Об’єкти. Графічний редактор»
|
||
|
34.
|
Повторення і систематизація навчального матеріалу за
рік.
Робота з розвивальними програмами.
|
||
|
35.
|
Підсумковий урок.
|
||
Немає коментарів:
Дописати коментар